最近有很多同学发现自己的专业读着读着就没了，变成了绝版毕业生。

比如说信息管理与信息系统和公共事业管理专业的同学，专业被撤销了。

甚至有的同学读着读着学校没了，比如民转公或者是直接就取消办学了。

根据教育部新颁发的一个关于学科专业的调整方案，到2025年，将优化调整高校20%左右学科的专业布点。

调整幅度这么高，意味着将迎来大量的专业新增与撤销。

比如，一边是数字经济、人工智能和大数据管理与运用等新专业涌现，另一边则是不少“老牌热门专业”迎来最后一批学生。

有一部分学校撤销专业是为了优化专业设置，搞学科评估。

现在大学生是很多，但是可能再过10年之后，大学生的数量就会不断下降了。

学校要为了生存，或者为了有更多的补贴，要搞一些学科评估，哪怕再差的三本，他也必须要搞一些特色的专业。

但更多的学校是因为专业的就业情况不好，干脆就撤销了。

像公共事业管理这个专业，它要学习的专业课涉及到社会学、政治学、经济学、法学、管理学、心理学等等。

但每一门课又学的不深，所以看似学得很广，其实学得都不精。

当同学们去找工作的时候发现用人单位并不认可。

唯一的意义可能只有“考公”，因为它不少专业课的内容都在考公的范围之内。

但若是一个专业对于学生的意义只剩下“考公”，那被撤销也不足为奇了。

但是有些专业撤销也是出乎人的意料，比如“信息管理与信息系统”和“信息与计算科学”这两个专业。

在不少人看来，信息、计算这些关键词，不该是就业的“法宝”吗？

其实，这俩专业已经被学生们吐槽已久。

很多学生表示，自己来读这个专业就是被它的名字骗进来的。

学了四年，不仅专业知识杂乱，学了很多又好像没学。

到找工作的时候还发现招聘信息的各种要求都无法胜任。

想考公务员，才发现自己学的专业其实不是计算机专业，而是数学专业，筛选完只剩下三不限岗位了，平均每个都有七八百人竞争。

想去企业，但编程能力不如计算机专业出身，统计分析能力也比不过正经统计学出身的。

兜兜转转最后还是转行。

那这也是一个统计意义身上的，如果你学习好，其实每一个方面都能跟专业出身的对比。

但对大部分人来说是东边采一颗枣，西边摘一个瓜，最后什么东西都拿不到。

接下来我们根据所知道的就业率的统计来预估一下，大概哪些专业可能后面还会遇到生存的危机，给大家提个醒。（仅个人观点）

比如说工科类的，土木专业，就是建筑相关的专业，可能会危险。

因为现在的整个房地产行业是非常不景气的。

比如管理类的，市场营销专业，就感觉好像学了也是那么回事。

然后一些初中毕业生，土生土长的从市场出来的，自己摸索的也是这一回事。

虽然你有理论知识，但他们也有实战出的真知。

所以说专业壁垒就比较小。

又比如文学类的广告学、新闻学，就业率也是非常差的。

可能有些学校的一个班上真正就业的就是个位数。

但其实不管什么专业，我们现在有一个问题就是，读大学好像有点急功近利了。

以前我们定位大学教育是一个通才教育。

把学生培养成具有高素质的人，为未来的发展打底子。

可问题是，人实在是太多了。

所以现在大学毕业了，最后很多人最后干的事情跟他学的专业没什么关系。

在这样的就业形势下，大学之前的安排过于理想化。

而大学现在实际的教学也存在着问题。

现在的大学课堂，上课的目的就是考试，而不是教学生具体找工作的内容。

在社会上，公司校招给学生offer，不是为了考试，而是干活的能力。

所以干活能力跟平时考试能不能关联的起来，就很重要。

大家未来一定要调整好。

虽然整体就业的大环境不好，但是我们也不能自暴自弃。

不管是什么专业，去考虑考虑怎么能侧重自己专业的特点，重点攻克其中的一部分，把它跟就业关联起来。

而大学教育之后也要继续做一些调整，努力让学生在进入社会前能多学到一些技能。